对于参加三位一体学院的国际学生来说,调整新的国家,文化和生活方式可能会出现许多挑战,特别是对非母语扬声器的学生。为了帮助缓解到美国校园的过渡和学习,在2019年秋季推出的飞行员计划 艾伦k。史密斯写作和言论中心 将一年的国际学生与提供学术和社会支持的导师联系起来。

写作中心 mentors for international students这项新计划侧重于提供国际学生 - 占三位一体的年度入境学生人口的约15%,并与教授的写作技巧,阅读理解,会话英语和沟通需求。 Tennyson O'Donnell.是Trinity的写作中心和Allan K的主任。史密斯英语作文中的高级讲师表示,“此计划有助于国际学生变得更好地适应三位一体的环境,因为它们导航追求另一个国家的大学学位的社会,文化和学术方面。”

在三位一体工作的本科生 写作中心 作为同伴辅导者被称为 写作员工。他们对使用协作方法改善对同行的写作,并经历严格,学期的培训课程。在秋季学期开始之前,七位写作员工嵌入国际学生方向编程中,以促进与校园新生的国际学生更具有机关系,并且经常新的国家。写作员工帮助国际学生进入其居留大厅,并赋予写作中心作为校园资源的演讲。这些团体一起参加了一场职业足球比赛,在整个秋季学期聚集在一起 - 包括沿着南瓜补丁的郊游。

写作中心 mentors for international students
国际学生和导师有机会在校外活动中融合。

国际学生顾问Katharine Clair表示,新计划的好处有助于以不太正式的方式弥合国际学生的学术和社会需求。 “该计划的关键思想是为我们的国际一年学生提供机会,以了解能够为他们提供资源的学生领导者,”Clair说。 “它占据了写作伙伴,并寻求帮助感觉更加自然和更少的恐吓。”

Hannah Stebebins'20,一份董事会议长计划的撰写助理和参与者表示,她很高兴帮助进入国际学生适应三位一体。 Stebbins已经知道,许多国际学生经常写作,并希望较早的互动会鼓励更频繁的写作中心访问。 “我想了解一些我可能在写作中心看到的一年学生,让他们感到欢迎和舒适。我觉得这是一个非常有益的过程,我创造了这个友谊,“斯堡斯说。

写作中心 mentors for international students斯特巴斯的酋长之一是Matin Yaqubi '23,最初来自阿富汗。 “随着写作员工处于定位,它确实有助于国际学生了解校园上市的一些资源,并熟悉在那里工作的一些人,”雅基说。 “当你第一次去写作中心时,你不知道一群人可能有点令人生畏,但是你看到一个来自国际学生的某人取向并思考,”当我下次回来时'LL要求他们,因为你对那个人感到更舒服。这绝对是与汉娜合作的情况。“

另一位参与该计划的员工Kayleigh Moses'22是感谢允许国际学生和导师在学术背景之外彼此了解的社会导向事件。 “事件让国际学生和写作员工只能在一起 - 但与写作过程分开 - 成为朋友,”摩西说。

写作中心 English building
英国部门大楼115号弗农街屋写作中心。

来自埃及的Amina Towher'22已经是写作中心的常客,并赞赏写作员工的奉献,他们帮助她加强了英语写作技巧。 “自从我到达这里,写作中心一直在为我发挥重要作用,因为当我来到这里时,英语是我的第三语言,”威尔说。 “我常常每周去Lillia Schmidt ['21]。她教会了我如何编写以及如何阐明我的想法。“

该试点计划得到了多样性,股权和包容性的副总裁,入学和学生成功副总裁,IDP学生成功基金, 学生办公室的院长,艾伦k。史密斯写作和言论中心,以及 国际学生和学者办公室.

写作中心对所有希望成为更好作者的学生开放。点击 这里 了解更多。